【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 2015年开始，我们从小学家校共育实践层面开始探索。2017年与高校建立合作关系，在儿童发展和中小学教师培养方面，进行深度合作，借高校的理论研究，助力小学家长学校建设。历经“I-I-P-R”（Innovate创新、Intensify强化、Push on推进、Refine提炼）四步，通过开展家校共育实践活动，逐步明确家校共育方向，不断丰富家长角色，实现其从“家长—学习者—陪伴者—共育者”的蜕变，经过持续8年积累，探索出可复制、可推广的小学家校共育新模式——基于U-S合作的小学“三营一队”家校共育模式。 　　【关键词】 家校共育；新模式；U-S合力；三营一队；家庭教育指

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