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班主任工作艺术漫谈——谈班主任如何安排学生的座位
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 学生的座位安排,一直以来是许多班主任老师最感头疼的事,要把座位安排得既有利于教学,又让学生和家长满意,同时还要让每一位学生都感受到老师的对他关爱,绝非是一件容易办到的事。笔者做了十几年班主任,每每编定了座位,第二天第三天就总有学生、家长打来电话或直接要求调换座位的。有的要求自己的孩子坐在周围或同桌学习成绩好一点的;有的要求坐在关系好一点的就座;也有的要求老师座位要按成绩的好坏来安排,成绩好的坐前面,成绩差的坐后面,这样不会影响自己孩子的“望子成龙,盼女成凤”是普天下父母亲的心愿,我们做老师的肯定理解家长们恨铁不成钢的心情,但一个班几十个座位,中间几排的位置始终有限。一
【全文】 【摘 要】 学生的座位安排,一直以来是许多班主任老师最感头疼的事,要把座位安排得既有利于教学,又让学生和家长满意,同时还要让每一位学生都感受到老师的对他关爱,绝非是一件容易办到的事。笔者做了十几年班主任,每每编定了座位,第二天第三天就总有学生、家长打来电话或直接要求调换座位的。有的要求自己的孩子坐在周围或同桌学习成绩好一点的;有的要求坐在关系好一点的就座;也有的要求老师座位要按成绩的好坏来安排,成绩好的坐前面,成绩差的坐后面,这样不会影响自己孩子的“望子成龙,盼女成凤”是普天下父母亲的心愿,我们做老师的肯定理解家长们恨铁不成钢的心情,但一个班几十个座位,中间几排的位置始终有限。一
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