【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 任何阶段的教育都有其阶段性目标，要实现目标，离不开管理者的努力以及被管理者的配合。本文根据教育工作实践，论述了初中阶段班主任工作的管理艺术和策略，对初中班主任工作者具有一定的借鉴和指导意义。 　　【关键词】 初中教育；班主任工作；管理艺术 　　班主任是学校中一个班级的组织者、领导者以及教育者，同时也是班级内全体任课教师教学、教育工作的协调者。良好的班级管理工作能够使各项教育工作顺利开展，促进学生的全面发展。当前，我国的教育存在着种种不足，从十八大到“两会”，我们从与教育有关的议案数量中就能够看出，我国的教育亟待改革。这一方面需要国家教育部门出台相关政策加强引导

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