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【全文】  【摘 要】 小学是学生学习的启蒙阶段，英语作为当今社会中广泛应用的第二语言，教师一定要加强教学质量，优化教学模式，为学生英语综合能力的提升奠定基础，教师要在这一过程中发挥正确的引导作用，纵观当前小学英语教学存在的一些问题，教师要通过分析加以解决。基于此，本文针对小学英语书写教学中存在的问题进行分析，并提出解决对策。 　　【关键词】 小学英语；书写教学；问题及对策 　　《英语课程标准 （实验稿 ）》对小学生 “写”的要求主要是：书写姿势、方法正确，斜体规范书写，大小写、笔顺、标点符号和格式正确，其中最基础的是字母的书写。《英语 （PEP）》三年级下册开始，课文就有字母书写的

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