【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学生自身的管理能力不强，需要外界力量及时介入。科学有效的班级管理能更好地引导规范小学生行为，并对他们的日常学习和生活提供必要的帮助。结合现阶段小学班级管理中存在的问题，本文尝试将情感教育法与班级日常管理结合起来，以期收获良好的班级管理效果。 　　【关键词】 班主任；小学生；情感教育；班级管理 　　一、目前小学班级管理现状 　　小学阶段，学生在智力和生理方面均处于快速成长时期，也是小学生人生观、价值观形成的关键时期。班级管理能有效地引导和规范学生的行为，辅助学生培养正确的三观。按照现代班级管理要求，班级管理需要充分了解学生的特点和心理诉求，还要考虑学生日常学

>>>点击阅读全文