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【全文】  【摘 要】 初中英语是一门综合型的学科，需要学生自身具备一定的理解能力及语言表达能力，要求学生要不断加强听力、写作、语言表达等方面的能力，而传统的教学模式导致英语课堂过于机械化，不利于学生提搞英语学习的综合能力。在我国农村地区，由于缺少专业的英语教师，且现有的教师专业能力有限，导致农村地区的初中生英语学习水平普遍较低，部分学生在课堂中不敢于用英语的形式进行交流与表达。在新课改教学的背景下，必须要改善农村初中英语教学的现象，教师在课堂中要以学生为主体，充分意识到农村学生英语的学习能力，并应用小组合作的教学模式，让学生间进行积极的探讨，有助于提高学生的合作探究能力，促进英语教学的效率

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