【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在初中物理课程教学中，大部分的物理知识和物理规律的讲解都需要经过实验现象的观察帮助学生理解，在农村学校中，教师对信息技术的运用，尤其是虚拟实验的运用可以把在实际实验条件下难以实现的重要实验利用多媒体教学设备展现出来，打破实验现有的条件的局限性，提高课堂演示效果，有助于学生更直观的观察实验现象。在物理实验教学中运用现代信息技术，培养了学生的科学探究精神，使课堂教学内容有所拓展，运用现代信息技术丰富了老师的教学模式和信息教学资源，大大提高了教师的专业素养，进一步提高了教师课堂教学的质量和学生课堂学习的效率。 　　【关键词】 初中物理；虚拟实验；运用 　　一、农村学

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