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【全文】 【摘 要】反思性教学是提高生物教学质量的重要手段，是教师成为学者型教师的主要途径。该文主要从教学设计，学生的知识学习、能力培养、情感形成，教师写课后日记几方面进行教学反思。 【关键词】反思  生物课  反思性教学  　　通过的几年教学实践，在生物课堂的教学上，我深刻体会到反思性教学的重要性。我国学者熊川武教授认为：“反思性教学是指教师借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的，以及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’与‘学会学习 ’结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程”。面对新课程理念的挑战

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