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【全文】  【摘 要】 “双减”政策的实施为广大家长减轻了负担，也还孩子们快乐的童年，同时也给了广大一线教师提出了更新更高的要求：在减轻学生过重作业负担的同时提升教学质量。我认为对于数学科教学而言，在“双减”政策下可通过培养学生数学科的学科素养来实现提质。本文通过对2021年广东省中考一道考题的分析，论述了“双减”政策下如何培养学生数学科的学科素养。 　　【关键词】 双减政策；学科素养；能力提升；教学提质；培养策略 　　“双减”政策明确规定了义务教育阶段要全面压减学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业

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