【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 体育学科能提升学生的身体素质，培养学生坚韧不拔、超越自我的精神。该学科对初中生而言，更是有助于学生的全面发展。本文尝试分析多样化体育教学的作用和方法，以此逐步提升学生的核心素养。 　　【关键词】 核心素养；初中体育；多样化；教学方法 　　1.初中体育教学与核心素养 　　“核心素养”最早由世界经济合作组织（1997年）提出。其核心含义为：核心素养是促进个人实现成功和社会良好运转所具备的知识、技能、态度、情绪和价值观的集合体。“核心素养”与初中体育教学联系起来，需要考虑学生的兴趣和身体条件，并由此开展一系列体育活动。体育教师不仅要在日常教学中传授运动技能和运动知

>>>点击阅读全文