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【全文】  本节是湘教版《地球上的水》开篇之节，通过本节课的学习让学生更好认识水循环的过程及其地理意义，通过本课的基础知识，能够帮助学生解释生活中的现象。 　　本节课教学过程中注重引导学生。体现学为主体，师为主导的教学理念，充分调动并发挥学生的思维积极性。  　　首先在导入环节，用“小水滴的旅行”话题引入课题，营造了欢快的学习气氛。做到课一开场就能抓住学生的注意力和兴趣，启动学生的思维，在学生欲言不能而又急于想知道小水滴的旅程为什么是这样时，导入新课，使学生感受到教学与知识，生活中千丝万缕的联系，既集中了学生的注意力，又引发学生的好奇心，有效提升了课堂的效率，只有这样才能使学生

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