【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学数学要运用导学方法教学，就需要教师有效激趣，让学生全员全身心参与，精心设计问题引导学生步步踏实学习，注重点拨，让学生“蚕食”知识。 　　【关键词】 导学；激趣；设问；点拨 　　新课改的实施，给教师角色进行了重新定位，由传统的主宰者变成了课堂的组织者、教学的引导者，要引导学生改变存在的、单一的、他主与被动的学习方式，转变成多样化的学习方式，特别是新课标提倡的自主、探索、合作的学习方式，让学生真正成为学习主人，其创新精神和实践能力得到不同程度的发展。要实现这一转变，我们必须重视学生的学。但学起不会无因，我们又必须重视教师的导，化教为导，在教与学间穿梭，重心偏于

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