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初中数学概念的形式化与教学思考

 

【作者】 李文玉

【机构】 四川省资中县银山镇杨柳小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 本文所讲的概念形式化是初中数学中常见的知识转化过程,本质是一般化与符号化的结果。初中数学教材中包含着众多与概念相关的知识点,如定义、性质、应用等等。概念形式化是从抽象到具象的过程,有助于学生更好地理解和应用概念知识。   【关键词】 初中数学;概念形式化;教与学   在初中代数中,最为常见的就是概念的形式化与公式的形式化,此外还包括计算的形式化。基于自然语言符号,概念形式化就是用符号语言表示概念的一种形式。以下就初中数学中相关的实例为基础,简单分析形式化形成的简单过程,帮助学生更好地理解相关的数学知识。   一、概念形式化的形成   概念形式化最开始是以概

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