【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 结合新课程改革的要求，数学教师应该将生活化的学习引入到教学活动中。特别是初中教学阶段，从基础知识学习到学习能力培养的阶段，在这一阶段，学生学习兴趣的培养，解决问题能力的提升十分关键，教师要有效倡导数学教学的生活化，让数学感受到数学是来源于生活又高于生活的，逐渐提升学生的学习兴趣。 　　【关键词】 初中数学；教育教学；生活化；教学略 　　当前新课程改革中，数学课程改革已经取得了重要的教学效果，但是也迎接着新的困难与挑战。就新的教学形势来说，如何实现生活化的教学，实现快乐教学与愉快学习成为主要的问题。课堂教学是整个教学活动的核心，教学过程要尊重学生的主体地位，学生

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