【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 又一轮新课程的实施，让语文教师不得不突破旧观念，用高尚的感情去感染学生的心灵。重知识教学但绝不“唯知识”教学。教师在培养学生掌握语言工具的同时，要充分发掘教材的思想、科学方面的因素，去影响学生，促进学生向更加美好的方向发展。 　　【关键词】 渗透；语文教学；培养；实践 　　语文教育要以学生为本，着力于语文素养的整体提高，教语文千万不能只重视知识的传授，技能的训练，而忽视对学生的培养。语文教育不能急功近利，立竿见影，要教在今天，想到明天，以明日国家建设者的素质要求、德才标准指导今日之教学。在又一轮新课程背景下，如何从细节处渗透语文教学的特征，我也进行了认真的思考

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