【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 科学探究本就是物理学重要核心素养之一，而要想有效发展学生这一素养，教师在教学期间不仅要及时转变教学方法，还需要在教学课堂上注重探究类作业设计、优化探究类作业评价策略，让学生在探究类作业实践过程中真正形成良好的科学探究思维，最大程度发挥出探究类作业布置的价值。本文主要是对初中物理探究类作业的评价策略进行了探讨，希望借此来有效促进初中生发展与提升。 　　【关键词】 初中物理；探究类作业；评价 　　作业可以说是学生复习的有效工具，也可以说是学生预习的先导。学生在作业实践实践过程中，能够有效巩固其所学知识，促进学生自我完善，而借助作业评价则能够帮助学生更好地了解到自身

>>>点击阅读全文