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学生语言构建与表达和语文学科其他素养的关系

 

【作者】 严 丹 张 燕

【机构】 四川省内江市第六中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 目前语文课程标准中明确指出:“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。”因此,正确认识“语言建构与运用”和其他核心素养的关系,有助于教师教授学生正确使用词语,提升语言构建能力,即“学语文就是为了用语文”。   【关键词】 语文课程标准;语文学科核心素养;语言建构与运用   一、语文教学当前现状   语文课到底教什么,怎么教?什么样的语文课才是“好课”?语文课如何真正落实和践行核心素养?语言构建始于我们牙牙学语,几个不相关

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