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【全文】  在小学数学教学中，“画图策略”是学生解题的一种很重要的策略。它通过图形把抽象问题具体化、直观化，达到使学生理解题意，正确解决问题的目的。发展学生的几何直观是数学课程标准提出的重要课程目标之一。本节课教学是借助几何直观把复杂的数学问题变得简明、形象，助于学生直观地理解数学，探寻解决问题的思路和方法，从而提升学生的几何直观。在教学中，用示意图把抽象的数学问题直观地表示出来，进而使条件与问题之间的联系形象、生动地呈现出来，借助直观图分析数量关系，寻求解题思路，并在这一过程中不断积累解决问题的经验，感悟直观化的思想方法，发展几何直观，提高分析问题和解决问题的能力。 　　教学过程： 　

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