【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在高中阶段的生物学科教学过程中渗透德育精神具有重要的现实意义，良好的学科素养和德育精神能够促进学生身心的全面发展，使其逐渐强化学科记忆，具备完善的三观认知。为了更好地将德育知识融入生物课堂教学环节，高中生物教师需要先改变学生的观念，同时，教师在今后的教学生活中，也应该意识到德育精神的重要性，积极开展其在各个学科当中的渗透途径，保证学生的健康发展和教学水平的不断提升，让学生充分意识到在生物学科中渗透德育的重要性。 　　【关键词】 高中生物学教学；德育；问题；对策 　　将德育融入高中生物教学中，可以在很大程度上促进学生正确的生命观念、道德观念的形成，有助于促进学生

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