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【全文】  一、为何将课堂“自主探究”改为“课前预习” 　　关于预习，《现代汉语词典》给出了明确的答案：“学生预先自学将要听讲的功课的过程就是预习。”预习的过程就是自学的过程，就是凭自己已有的综合能力独立地发现问题、分析问题、解决问题的过程，就是学生独立理解、识记知识的过程。预习是学习的极为重要的阶段，它的特点是先人一步，它的本质是独立学习。 　　相比课前预习，课堂上的自主探究占用大量的课堂时间不说，因为学生的能力有差别，也导致在相同的时间内有的学生没有办法完成自主探究的问题，达不到自主探究的目的，而课前预习是在课堂外完成的，时间弹性相对比较大，学生如果愿意，可以一直探究到弄懂为止。这样

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