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【全文】  新课标中对数学教学要求应从学生的实际出发，通过创设问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能发展思维，学会学习。随着新课改的逐步深入推进，原有的单一、被动的学习方式需要被打破，在《新课程标准》的基本理念和课程实施建议中，“自主、合作、探究”已经成为新课程中最重要的学习方式之一。从而出现了旨在充分调动，发挥学生主体性的多样化的学习方式。小组合作学习是现在新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。小组合作学习进入数学课堂，学生成为学习的主体，学生的学习积极性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。但随之而来的是，教师只注意了合作学习形式——让学生

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