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浅谈怎样改进小学古诗文教学
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 古诗文,是中华民族文化宝库中瑰宝,是经过五千年文明历史长河中的浪花。千百年来,许多优秀的古诗文,陶冶人们的情操,鼓舞人们的志气,顿悟人们的思想,提高人们的修养。 【关键词】 校园文化资源;营造家庭学习氛围;挖掘社会资源 提高古诗积累、通过想象、进入意境、熟读成诵。 古诗文,是中华民族文化宝库中瑰宝,是经过五千年文明历史长河中的浪花。千百年来,许多优秀的古诗文,陶冶人们的情操,鼓舞人们的志气,顿悟人们的思想,提高人们的修养。古今教学,都把古诗文的学习列为语文教学的重要课程。《语文课程标准》中倡导经典诗文的积累,在“总目标”中提出“认识中华文化的丰富
【全文】 【摘 要】 古诗文,是中华民族文化宝库中瑰宝,是经过五千年文明历史长河中的浪花。千百年来,许多优秀的古诗文,陶冶人们的情操,鼓舞人们的志气,顿悟人们的思想,提高人们的修养。 【关键词】 校园文化资源;营造家庭学习氛围;挖掘社会资源 提高古诗积累、通过想象、进入意境、熟读成诵。 古诗文,是中华民族文化宝库中瑰宝,是经过五千年文明历史长河中的浪花。千百年来,许多优秀的古诗文,陶冶人们的情操,鼓舞人们的志气,顿悟人们的思想,提高人们的修养。古今教学,都把古诗文的学习列为语文教学的重要课程。《语文课程标准》中倡导经典诗文的积累,在“总目标”中提出“认识中华文化的丰富
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