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【全文】  【摘 要】 预习，在初中学生的语文学习过程中占有极为重要的地位。学生的预习情况，影响着其个人学习成果，也影响着课堂教学效果。在初中语文教学过程中重视预习活动的开展，加强预习相关方法的指导，促进师生之间的有效互动，有利于初中学生个人学习能力的提高，也能让课堂教学效率普遍提升。 　　【关键词】 语文；预习；自主；能力；目标 　　在新课程改革全面推进的过程中，初中学生已经逐渐成为语文课堂学习活动中的主体。培养学生的学习素质，要重视其预习习惯的养成。加强初中语文预习指导，让学生了解自主学习的方式，形成自主学习的能力和意识，才能在未来的学习过程中越发主动。 　　一、利用预习作业，

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