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微课在初中数学教学中的运用策略分析

 

【作者】 唐 琴

【机构】 湖北省十堰市房县大木厂镇初级中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 在初中数学教学中,应用微课能够使其中较为生涩的知识点,以更加浅显的方式呈现在学生面前,加强学生对其的理解和掌握程度。除此之外,微课的应用也能够有效地激发学生的学习积极性,使学生能够充分利用自己的碎片时间,提高自己的学习效果。   【关键词】 微课;初中数学;教学;运用策略;分析     微课作为一种新颖的教学方式,能够帮助学生减轻学习的负担,使学生更加高质、高效地完成学习任务,并加强对教学内容的掌握,用最短的时间从教学内容中提炼出重难点,因此,微课也非常适用于学生的复习和预习阶段,能够节省学生圈重点的时间。此外,微课还能够锻炼学生独立思考以及自主学习的能力,所以

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