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【全文】  【摘 要】 古诗词教学是高中语文教学中的一大重点和难点，探究适合少数民族学生的古诗词教学方法成为边疆民族地区语文教师不可推卸的责任。古诗词教学需要创设情境，激发学生对古诗词的阅读兴趣。文本细读，能够提高学生对单篇古诗词的鉴赏能力；群文阅读可以拓展学生古诗词阅读的宽度和广度。 　　【关键词】 古诗词；文本细读；群文阅读；高中教学 　　古诗词是我国古代文化艺术殿堂的瑰宝，有着极强的生命力。古诗词有着精美的语言、真挚的情感、丰富的想象、多重修辞手法，使之成为中国文学永不凋落的奇葩，是中国文化长廊中一道亮丽的风景线。如何尝试新的、有效的教学方式，既能使学生获得对古诗词的认知，进而

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