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【全文】  【摘 要】 初中历史课程也属于一门极其重要的课程，对于培养学生的历史唯物观和辩证观具有积极的作用。通过学习历史，不仅能够厘清国家与社会的发展脉络，还能总结出一些潜在的规律，比如：生产力的发展推动了朝代的更迭，利益（经济、政治）的不均衡引发了诸多历史性的矛盾。本文就初中历史教学中，增加校本课程的作用、价值和方法进行简单分析，旨在能让初中生享受更多文化盛宴。 　　【关键词】 初中历史；校本课程；教学分析 　　早在1973年，菲吕马克和麦克米伦两位学者首次提出“校本课程开发”的概念。校本课程凸显了教育民主化的发展趋势。校本课程开发，“是指学校根据自己的教育哲学思想，为满足学生的

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