【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在双减政策的要求下，学生的学习压力要得到缓解，减少学生的压力，而这就是在要求教师提高课堂效率，改变教学策略，给予学生优质的教育。而在初中化学的教学中，更需要进行改革，化学的知识点繁多复杂，如果不提升课堂教学效果，必然会给学生带来较大的学习压力，因此在双减背景下初中化学的教学改革应该得到重视，但是目前来看部分地区的化学教学进步效果不明显，因此本文主要讨论在双减政策下初中化学课堂的教学策略。 　　【关键词】 双减背景；初中化学；教学策略 　　在双减政策的要求下，初中化学的教学效果必须得到提升，创新教学策略，首先应该是解决化学中知识点繁多复杂的问题，其次应该注意学生

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