【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 双减政策理念的提出，给予了教学工作者进行思考和实现转变的契机。通过对双减政策理念进行分析，可以发现其是将义务教育阶段的学生作业作为政策突破口，进而对校园教育工作提出了新的要求。在初中物理课堂教学中，教师应当正视双减政策理念的要求，并将其作为物理学科教学的重要参照。本文将先行阐述双减政策理念的内容，进而分析双减背景下初中物理课堂的教学策略。 　　【关键词】 双减背景；初中物理；教学策略 　　事实上，教师应当依托双减政策理念的推行，找到当前物理教学课堂中存在的问题以及学生群体所面对的压力和困境。从某种程度上来说，双减政策不仅是理念指引，同时更是要求教师立足于当下的

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