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体育幸福课堂的构建
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 在现代社会,人们系统地接触体育、学习体育是从学校开始的,学校体育的教学质量直接影响到每一个受教育者一生的体育态度和体育参与意识。学校体育可以说是终身体育中最为重要的阶段,良好的学校体育能够培养受教育者积极、正确的体育态度。以人为本教育理念在体育教育中的理论宗旨就是要突出人文关怀,关注学生的身心健康和情感需求,发挥体育的强身健体、调适情感、促进交往、张扬个性等多种功能。 【关键词】 以人为本;幸福体育课堂 很多体育工作者一直都在对学校体育指导思想进行着孜孜不倦的探索,从“体质教育”到“素质教育”, 从“技能教育”到“健康第一”和“终身体育”的指导思想,
【全文】 【摘 要】 在现代社会,人们系统地接触体育、学习体育是从学校开始的,学校体育的教学质量直接影响到每一个受教育者一生的体育态度和体育参与意识。学校体育可以说是终身体育中最为重要的阶段,良好的学校体育能够培养受教育者积极、正确的体育态度。以人为本教育理念在体育教育中的理论宗旨就是要突出人文关怀,关注学生的身心健康和情感需求,发挥体育的强身健体、调适情感、促进交往、张扬个性等多种功能。 【关键词】 以人为本;幸福体育课堂 很多体育工作者一直都在对学校体育指导思想进行着孜孜不倦的探索,从“体质教育”到“素质教育”, 从“技能教育”到“健康第一”和“终身体育”的指导思想,
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