【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 新课程改革的深入要求教育活动并非仅仅局限于学生对知识的积累，此外还必须重视学生问题探究能力及学习能力的培养。尤其初中阶段的教学工作中，教师更加需要充分调动学生的自主学习能力，并激发起学生的学习兴趣。从课堂教学导入、教学中教材内容的过渡以及课堂教学结束后的知识点总结三个方面阐述了历史故事在初中历史教学中的应用，并适当渗入了一些教学过程中的教学举例，以期借鉴和参考。 　　【关键词】 初中；历史故事；课堂教学 　　在很多人的潜意识里历史学科都是一门极为严谨的学科，是不能借助历史故事来表达史实的，因为这种模式会使得历史的真实性受到影响。然而，从古至今留下了很多骇人听闻

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