【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学科学是培养学生科学精神、探究能力和理性思维的基础学科，小组合作学习是顺应现代化教学理念产生的一种以学生为主体的教学方法，应用于小学科学教学中有重要的意义。本文探究分析了小组合作学习在小学科学教学中的应用策略，以供参考。 　　【关键词】 小学科学教学；小组合作学习；应用策略 　　一、重视学生需求，强化交流和互动 　　传统教学模式一直强调教师为主体，小组合作学习则把课堂的主动权交还给学生，学生成为学习主体，教师只起引导作用。教师要为学生自主探究学习明确目标，指明方向，引导学生加强交流和互动。第一，部分学生在小组合作学习过程中可能会因不知道如何参与讨论、或不知

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