【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 减负势在必行增效永无止境，作业是折射学校教育价值观和专业水平的“名片”，是“教学”与“评价”相结合的支撑点，是学校、社会和家庭的连接点，是影响学生学习兴趣、负担和成绩的关键点。因此，“双减”背景下的作业管理，成为老师和家长格外关注的重要话题。作业布置对学生在知识技能方面产生影响，同时也能检验学习、巩固知识、提高思维提升学生综合素养。 　　【关键词】 形式多样；难度适中；评价多维 　　“双减”政策提出，要将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。针对初中语文作业设计而言，基于培养学生的语文综合能力，作业的设计要体现出系

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