中国学术文献网络出版总库

节点文献

小学语文教学中搞好语言积累的策略

 

【作者】 沈忠兴

【机构】 四川省德昌县麻栗镇阿月中心完全小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 提高学生的语文素养,必须注重语言积累。究其方法要从阅读入手,培养积累语言的兴趣,教给积累的方法;鼓励学生积极运用语言,让他们体会到语言魅力,激发积累的动机,学生的语言水平就会产生质的飞跃。   【关键词】 语言积累;兴趣;训练;运用   曾有一位名师用“熏锅底”“布云彩”来比喻积累的重要性。他所谓的“熏锅底”中的“熏”是指熏陶渐染,日积月累,“布云彩”是指教师在语文教学中引导学生积累语言材料。另一位老师在《小学语文教学》中也指出:“学生如果积累了大量的语汇,大量的句式,大量的段篇,下笔时就能辞直义畅,奔驰放达,任凭吞吐。”从这里,我们不难体会出:要提高学生的语

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】210