节点文献
浅谈新课程背景下高中英语阅读教学
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 阅读是英语教学中重要的教学活动,关系着学生英语语言能力的发展,需要学生切实的自主学习行为,以确保能在阅读中保持活跃的思维状态、表达欲望,发散阅读思维。但是,常规的高中英语阅读教学是以教师讲解语法知识为主,学生也容易满足于简单的课文翻译活动,直接影响了学生深入的阅读理解,不利于提升学生的英语阅读能力。为此,高中英语教师要调整阅读教学形式,突出学生的自主阅读行为,让学生实现自主阅读、深度阅读。 【关键词】 高中英语;阅读教学;方法 英语是高中生学习的重点学科,其中英语阅读理解部分的教学占主要地位,教师不仅要完成传授学生英语语言知识、提高英语应用能力的任务,
【全文】 【摘 要】 阅读是英语教学中重要的教学活动,关系着学生英语语言能力的发展,需要学生切实的自主学习行为,以确保能在阅读中保持活跃的思维状态、表达欲望,发散阅读思维。但是,常规的高中英语阅读教学是以教师讲解语法知识为主,学生也容易满足于简单的课文翻译活动,直接影响了学生深入的阅读理解,不利于提升学生的英语阅读能力。为此,高中英语教师要调整阅读教学形式,突出学生的自主阅读行为,让学生实现自主阅读、深度阅读。 【关键词】 高中英语;阅读教学;方法 英语是高中生学习的重点学科,其中英语阅读理解部分的教学占主要地位,教师不仅要完成传授学生英语语言知识、提高英语应用能力的任务,
- 【点击频次】207