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趣味性视角下小学音乐教学创新对策分析
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【全文】 【摘 要】 音乐教育是小学教育教学的重要一环,是推进素质教育工作开展,实现小学生全面发展及进步的关键。在新的教育形势下开展小学音乐课堂教学工作,教师以学生为主体,关注小学生的身心发展特点,突出趣味性的教育教学引导,使小学音乐课堂教学更加有效。本文从趣味性视角入手,探讨了小学音乐教学创新对策,使小学生能够对音乐知识进行更加有效地学习及理解,实现小学音乐教学优化目标。 【关键词】 趣味性;小学音乐;教学创新 为了有效地开展小学音乐课堂教育教学,小学音乐教师应更加注重把握音乐教育教学改革的现状,在小学音乐课堂教育教学活动中注重趣味性教学的引导,使小学生能够享受音乐学习的
【全文】 【摘 要】 音乐教育是小学教育教学的重要一环,是推进素质教育工作开展,实现小学生全面发展及进步的关键。在新的教育形势下开展小学音乐课堂教学工作,教师以学生为主体,关注小学生的身心发展特点,突出趣味性的教育教学引导,使小学音乐课堂教学更加有效。本文从趣味性视角入手,探讨了小学音乐教学创新对策,使小学生能够对音乐知识进行更加有效地学习及理解,实现小学音乐教学优化目标。 【关键词】 趣味性;小学音乐;教学创新 为了有效地开展小学音乐课堂教育教学,小学音乐教师应更加注重把握音乐教育教学改革的现状,在小学音乐课堂教育教学活动中注重趣味性教学的引导,使小学生能够享受音乐学习的
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