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【全文】  【摘 要】 本文以《唐朝的中外文化交流》一课为例，从创新的立意、逻辑的设计、素养的落实三方面进行整合设计，呈现出一堂好的历史课。 　　【关键词】 教学设计；核心素养；教学素材  　　1、创新的立意——古今相映，构建历史课堂之魂 　　所谓教学立意是教学内容所蕴含的教学价值和教学主题。教学立意是一堂课的魂，也是决定了一堂课的品质。以《唐朝的中外文化交流》这一课为例，课标要求，“以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。”，因此，在教学立意方面应围绕唐代中外文化交流中的意义来开展教学。基于课标内容的凝练与升华的教学立意，本课的教学立意就确定为“开放

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