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【全文】  【摘 要】 高中体育与健康课程是高中阶段课堂教学的必备课，在体育教学过程中运用与心理学相互渗透的教学手段，能更好地让学校贯彻执行国家教学方针，有效提高高中学生对体育与健康课程的兴趣爱好。通过观察法、文献法、调查访问法等研究方法，证明了课堂中学生的参与度，课堂的实效性，学生体质健康的发展，掌握运用技术能力，学生的心理健康、适应社会生活需要等与原来的传统教学相比得到了很大的提高。希望通过本文的研究，引起更多不同学段的体育教师在课堂教学中创造更多体育教学与心理学相互渗透的教学手段。为体育教学手段更加完善添砖加瓦，加强体育与健康课程的发展。 　　【关键词】 体育教学；心理学；渗透

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