【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学阶段为了促进学生的全面提升，在基础知识的传递中，教师需要对学生的道德素养进行培养。家校合作为学生的发展提供了更加广阔的空间，有利于学生的身心健康和学习能力的发展。针对小学德育工作中出现的问题，教师通过家校合作的途径，为德育工作的开展提供新的方向。 　　【关键词】 家校合作；小学德育；工作应用 　　德育理念在现阶段得到了全面的落实，要实现师生和家校之间的合作、共同进步，就需要在教学中发挥各自的作用，从课堂和家庭的角度培养学生行为品德，明确学生未来的发展方向。在家庭的配合下，学生在学校得到的德育教育有了延伸，自身的行为习惯和素养都得到了提升。家校合作中，家长的

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