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【全文】  在课堂教学中，教师提出一个问题，学生会作出各种回答，这时教师需要作出恰如其分的评价。教师的评价，可以使学生从中获得启示、获取知识、提高能力、启迪思想。在教学实践中教师如何做好小学数学课堂评价呢？ 　　一、鼓励为主，因人而异 　　每个学生都有鲜明的个性，他们的认识水平、生活经验，以及对生活、事物的认识千差万别，所以他们在同一课堂中的学习必然会表现出其个性的一面，对教师提出的同一个问题会有不同的反应。因此教师需要针对不同的学生，讲究激励、表扬的语言和方式，对不同的学生作出不同的评价。 　　在教学中，教师除了用语言对学生进行评价之外，还可以给学生投以微笑、点头，这样也能使被评价者

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