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【全文】  【摘 要】 “双减”政策明确要求，学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，“双减”政策背景之下，教师的责任不是变小了，而是更大了，要求不是变低了，而是更高了，这就需要教师灵活运用多种教学策略，加强课堂管理，全面提升教学的有效性。基于此，本文从减负增效在初中数学教学中的应用来进行探究。 　　【关键词】 初中数学；减负增效；应用策略 　　初中数学作为初中学习阶段最重要的科目之一，同时在中考过程中占有较大的比例，由此可见初中数学教学的重要性。所谓减负增效，即减轻学生的学习负担，提高学生的学习效率。数学本身就是一门有着较强抽象性和逻辑性的学科，教师在此阶段

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