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新课标下高中英语“学困生”的指导措施

 

【作者】 朱 蕾

【机构】 新疆库尔勒市第二中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  一、帮助学困生克服对英语的厌学心理,唤起并保持他们学习英语的信心   心理学研究表明,人的智力水平呈常态分布,智力超常(智商在130以上)和智力偏下(智商在70以下)的人极少,两个极端各仅约占3%。对于大多数人来说,人的智力水平的差异是很小的。因此,智力水平不是影响学习的主要原因。帮助学困生克服对英语的厌学心理首先可通过肯定他们的智力,让他们树立信心的方法。要让他们明白:学好英语必须靠自身的努力,只要充满信心,勤奋努力,即使笨一点,也照样能在学业上取得成功。其次,要维护学困生自尊,多表扬多鼓励。苏霍姆林斯基说:“对每一个学习困难的儿童,我们崇高的使命就在于给予他一种自尊感。”“

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