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【全文】  【摘 要】 近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。《普通高中英语课程标准（2017版）》指出文化意识体现英语学科核心素养的价值取向，是对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识的形成和发展，依赖于课堂上文化知识的教学，学生不仅需要学习积累丰富的中外文化知识，还需理解其精神内涵，比较文化差异，汲取文化精华，并将优秀文化进一步内化为个人的意识和品行。这是一个内化于心、外化于行的过程。因此，文化意识的培养与发展需要教师在不同的主题语境下，深度分析解读文本，了解其背景知识及文化内涵，提炼文本核心价值总结其承载的文化意义，

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