【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 关注每一位学生，使每一位学生都得到发展，是素质教育对我们的要求。然而，现实教学中由于种种原因，学困生的面积却在逐渐地增大，学生的两极分化相当严重。初中化学只有一年的教学时间，不及时注重学困生的转化工作，将会出现越来越多的学困生，而且随着中考复习的加快，学困生转化的任务将会更重。结合教学实际，就如何转化学困生谈了一些有效的方法。 　　【关键词】 学困生；转化；师生关系；小组合作；学习习惯 　　化学新课程提出要面向全体学生，注重素质教育。然而，由于种种原因，总有一部分学生在学习中表现较差，这些学生有时甚至被遗忘，成为化学学习中“学困生”，这种现象尤其在农村初中是普

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