【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 科学地指导小学生阅读课文是非常重要的，作为语文老师在朗读教学中一定率先垂范，引导学生联想，鼓励学生多读，真正实现有效课堂的宗旨。 　　【关键词】 言语艺术；率先垂范；学生联想；有效课堂 　　朗读是表情达意的言语艺术，它在小学语文教学中有着极其重要的意义。小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”。因此，注重阅读教学中的朗读指导，是每个小学语文教师应尽的职责。我在指导学生语文朗读时，在充分理解教材的编写意图的基础上，切实地指导学生加强阅读实践，让学生感悟语言、积累语言和发展语言。我具体

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