【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 “双减”背景下初中数学教学融入活动课程有四种活动方式，分别是游戏互动，动手操作，规划设计，实验模拟。 　　【关键词】 初中数学；活动课程；活动方式 　　“双减”背景下初中数学的课堂教学，要求教师在教学过程中提高教与学的有效性。影响课堂成效最重要的因素是学生的参与度。“双减”背景下初中数学教学融入活动课程可以调动学生的积极性，给学生提供更多的参与到课堂教学的机会，同时给学生的个体发展提供更多的选择与尝试。 　　一、“双减”背景下初中数学融入活动课程的意义 　　活动课程侧重于学生通过直接经验获得知识的过程。“双减”背景下初中数学教学融入活动课程可以激发学生对数

>>>点击阅读全文