【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 现代教育教学的改革，目的是提高教育教学质量，使每一个学生既能获得全面的发展，又能促进其自身的个性特长的发展。因此教师在课堂教育教学中，应确立学生的主体地位，关注学生的个体差异，使教学内容更贴近学生的生活实际，满足学生不同需要，千方百计寻求、创设激活课堂教学的各相关因素，培养学生掌握和应用知识的态度和能力，使每位学生感受到学习的快乐。 　　【关键词】 小学数学；激活；因素 　　新课程标准强调教师的教学过程是师生交往，师生沟通，共同发展的一个互动过程。在小学数学教学过程中，教师要处理好知识的传授与能力培养的关系，突出培养学生的主体意识、独立意识与思维意识，教师创设

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