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【全文】  【摘 要】 “双减”政策的颁布使得小学数学作业设计发生了较大变化，要求教师减轻不必要的学习负担，还给学生一个愉悦的学习环境，在作业设计上全面贯彻个性化教学理念，使“双减”政策落地。本文基于此对“双减”背景下小学数学作业的设计原则加以分析，明确了小学数学作业设计中存在的问题，最后对小学数学作业的创新设计策略进行探索。 　　【关键词】 双减；小学数学作业；创新性 　　一、引言 　　为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》“双减”政策的出台，为做好新时代学校教育工作提供了时间和课时

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