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【全文】  【摘 要】 双减政策下，政府部门明确规定要减轻学生的课外作业负担。当前，课外作业设计面临课外作业设计形式单一、课外作业设计没以学生为主体、课外作业设计缺乏评价反馈等问题。如何在控制小学语文课外作业总量的同时，提高作业的质量，是小学语文课外作业设计的重点。 　　【关键词】 双减；语文作业；设计策略 　　教师给学生布置作业应做到因材施教，做到客观看待学生身上存在的学习能力方面的差异，采取分层作业的方式，使每个学生在自己原有的基础上得到最优发展，真正让作业对每个学生都适合并且发挥其最大的效益。教学中我们也看到“一刀切”这一传统的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。这也

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