节点文献
立德树人,立足课堂
【关键词】 ;
【全文】 中学生们除了要应对繁忙的学业工作之外,更主要的是要承受着面对中考的极大负担,许多中学生在考试中表现得不完美并不仅仅因为他们的知识储备量不够,而且因为他们在政策思想层面遇到了这种一般的问题,缺少了对抗中考的必胜信心与坚强毅力。所以,在中学生的思想政治教学要注重于德育。 一、注重德育内容的内化过程 英国哲学家培根曾说:“任何事情都没有良好的惯性更有生命力。”因此思维政治教师们应该清醒地意识到,我们思想道德与意识水准的提升并不代表品德言行能与意识保持一致。教育心理学研究人员指出:在意识与行动中间,个体需求一段长久的内化过程。这就要求我们在思想政治教学中进一步体现我们的主体,
【全文】 中学生们除了要应对繁忙的学业工作之外,更主要的是要承受着面对中考的极大负担,许多中学生在考试中表现得不完美并不仅仅因为他们的知识储备量不够,而且因为他们在政策思想层面遇到了这种一般的问题,缺少了对抗中考的必胜信心与坚强毅力。所以,在中学生的思想政治教学要注重于德育。 一、注重德育内容的内化过程 英国哲学家培根曾说:“任何事情都没有良好的惯性更有生命力。”因此思维政治教师们应该清醒地意识到,我们思想道德与意识水准的提升并不代表品德言行能与意识保持一致。教育心理学研究人员指出:在意识与行动中间,个体需求一段长久的内化过程。这就要求我们在思想政治教学中进一步体现我们的主体,
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