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【全文】  课堂教学是一种有组织的师生共同进行的教与学的双边活动。课堂学习是学生获取知识、培养能力的主要途径，也是学生学习的主要形式。而课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行，教学效果是否达到教学设计要求一个非常重要的因素。 　　目前，当谈论到课堂氛围时，多是从学生的角度入手，让授课教师更多的调整教学方法，来维持和调节课堂教学氛围，这样做的正确性是不言而喻，但是教学氛围是师生共同营造，而且是相互影响的结果，长期以来，我们单谈学生，忽视了课堂氛围对授课教师心理的影响，本文力求从这个角度入手来论述授课教师对课堂氛围的需求和如何去营造一个师生共需的课堂氛围。

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